Kindergärten

Spiel- und Klettergeräte für Kleinkinder.

Die frühe motorische und psychomotorische Entwicklung ist wichtig für das ganze Leben. Schon Kleinst- und Kleinkinder gilt es in diesen Bereichen zu fördern und zu fordern. Seit dem rechtlichen Anspruch auf Kinderbetreuung wächst über den Neu- bzw. Ausbau von Kindertagesstätten der Bedarf an kleinkindgerechten Spielgeräten insbesondere für den Außenbereich.

Die Berliner Seilfabrik hat zahlreiche Spielgeräte in ihrem Programm, die sich explizit an die Bedürfnisse von Kindern im Kita-Alter richten. Mit diesen Spielgeräten wird den Kindern zwischen einem und sechs Jahren ein sicheres und umfassendes Spielangebot geschaffen, in dem sie ihre sozialen und motorischen Kompetenzen schulen können.

Klassische Elemente wie Rutschen oder Schaukeln sind genauso gefragt, wie Gelegenheiten Alltägliches, wie Treppen steigen, Kochen oder (Ver-) Kaufen, aufgreifen zu können.

Unsere Geräte für Kitas zeichnen sich durch folgende Merkmale aus:

Spielhäuser und sensorische Elemente

Spielhäuser bieten den idealen Raum für Rollenspiele. Auf spielerische Weise werden so Sprache und soziale Kompetenzen gefördert. Verknüpft mit sensorischen Spielelementen wird im Spiel die Lernfähigkeit und Kreativität geschult.

Rutschen

Die Rutschen sind so konstruiert, dass Kleinkinder sie ohne fremde Hilfe erreichen können. Rutschen fördert die räumliche Wahrnehmung und verbessert das Gleichgewichtsgefühl und die Koordinationsfähigkeiten.

Klettern

Das Klettern in Raumnetzen bietet die Möglichkeit erste Erfahrungen beim Klettern im dreidimensionalen Raum zu sammeln. Dies fördert das räumliche Vorstellungsvermögen. Netze, Leitern, Schrägen und Stufen bieten verschiedene Schwierigkeitsgrade des Kletterns.

Drehen

Das sich drehende Spielgerät mit niedrigen Einstiegshöhen ermöglicht auch kleinen Kindern ein eigenständiges Spiel. Die Drehung mit Hilfe von Spielgeräten erzeugt eine sensorische Stimulation, die positive Auswirkungen auf Balance und das „Sich spüren“, also die eigene Körperwahrnehmung hat.

Balancieren und Hangeln

Das Balancieren auf Seilen, wackeliges Gehen oder auch Krabbeln auf Gummibrücken oder der konzentrierte Gang über ein engmaschiges Netz schulen das Gleichgewicht und bereiten so auf die nächste Entwicklungsstufe vor. Sei es Stehen, Laufen, Hüpfen oder auch Fahrradfahren.

Schaukeln

Unterschiedliche Schaukelsitze sorgen dafür, dass Kinder unabhängig ihres Entwicklungsmomentes die Möglichkeit zum Schaukeln haben. Schaukeln entwickelt im besonderen Maße das Körpergefühl und -bewusstsein und stärkt gleichzeitig Kraft und Motorik.